週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/26 |
課程介紹
(以下各週的閱讀範圍為參考用,待開學後,與同學會討論後確定。原則上,每週閱讀的份量若為中文,為60-80頁左右,若為英文為20-40頁,■為必讀 □為選讀,書目前有數字表示能在讀本裡找到;基本上必讀的及需做讀書記要的,都在讀本裡)
確定選課的同學,於2/26日課後,即可至後門辛亥路上的「帝宇影印」(辛亥路二段155) 拿取讀本。
觀看電影《珍愛人生》。以片中這位主角的生活及遭遇為例,思考到底什麼是助人? 誰需要被助? 誰值得被助? 什麼是較佳的助人方法? 為什麼要助人,什麼情況下人們會助人,而什麼情況下,助人反倒令受助者受阻而非受助。撰寫觀影心得於第2週上課時繳交,可當加分小作業。
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第2週 |
3/04 |
人本助人(?):助人生物性及心理性源起及其不滿
1 ■ 亞當斯密 (Adam Smith) (2009) 道德情感論。謝宗林譯,台北:五南。第一篇〈論行為的合宜性〉(pp.25-82)
2 ■ Mat Ridley (2000) 德性起源,范昱峰譯。台北:時報。第七章。 (pp. 137-160)
3 □ Simmel, Georg (1971) The Sociology of Sociability, in D. Levine (ed.) Georg Simmel on Individuality and Social Forms, Chicago: University of Chicago Press, pp.127-140 (繳交讀書記要A) ☺☺
繳交加分觀影心得
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第3週 |
3/11 |
「愛你的鄰舍」:社群內的助人與互惠
1 ■ 牟斯 (Mauss, Marcel) (1998)《禮物:舊社會中交換的形式與功能》,汪珍宜、何翠萍譯,台北:遠流。頁11-64。
□ 閻雲翔 (2000)《禮物的流動:一個中國村莊中的互惠原則與社會網絡》,上海:上海人民出版社。第四、五、六、七章
(小組分組確定,並開始運作!)
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第4週 |
3/18 |
「以祂之名」:宗教的助人行為及其不滿
1 ■ 王順民 (1999) 《宗教福利》, 台北:亞太,第三、四章,pp. 45-94
2 ■ Sullivan, Susan Crawford (2011) “I Don’t Get to Church Anymore: Capacity, Stigma, Exit, and Religious Individualism,” Living Faith: Everyday Religion and Mothers in Poverty. Chicago: University of Chicago Press, pp 156-177.(繳交讀書記要B)
□ 丁仁傑 (1999) 《社會脈絡中的助人行為:臺灣佛教慈濟功德會個案研究》。台北:聯經。第六、七、八、九章
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第5週 |
3/25 |
捲入資本主義的助人行為
1 ■ 博蘭尼 (Karl Polanyi) (1989) 《鉅變:當代政治、經濟的起源》,黃樹民等譯,台北:遠流。第六~十章,pp. 145-226 ☺
□ Wright, E.O. (2015)《真實烏托邦》,黃克先譯,新北:群學。第五章。
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第6週 |
4/01 |
助人的微觀機制(一):誰值得被同情?
(溫書假不上課,請在家閱讀,下週上課會討論其內容)
1 ■ Clark, Candace (1987) Sympathy Biography and Sympathy Margin. American Journal of Sociology 93: 290-321 (讀書記要C,繳交期限為4月8日上課前)
□ 古允文 (2010) 誰是弱勢者?一個風險社會的再思考,《社區發展季刊》130: 4-16
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第7週 |
4/08 |
助人的微觀效果:污名與適應污名
1 ■ Goffman, Erving (2010)《污名》。曾凡慈譯,台北:群學。Pp. 1-86。 ☺
□ Goffman, Erving (2012)《精神病院》。群學團隊譯,台北:群學。
(繳交讀書記要C)
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第8週 |
4/15 |
現代國家的興起與助人
1 ■ Simmel, Georg (1971) The Poor, in D. Levine (ed.) Georg Simmel on Individuality and Social Forms, Chicago: University of Chicago Press. (繳交讀書記要D) pp.150-178 ☺☺
2 ■ Katz, Michael B. (1989). The Undeserving Poor: From the War on Poverty to the War on Welfare. New York: Pantheon Books(導論與第一章),pp. 3-35
小組報告:婦女領域
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第9週 |
4/22 |
專業的願景:社學、社工、宗教三位一體的芝加哥學派及分道揚鏢
1 ■ Popple, P. R.. (1985). The Social Work Profession: A Reconceptualization. Social Service Review, 59(4), 560–577. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/30012320
2 ■ Patricia Lengermann & Gillian Niebrugge (2007) Chapter 3: Thrice Told: Narratives of Sociology’s Relation to Social Work in Calhoun, Craig (ed.). Sociology in America: A History. Chicago, IL: University Of Chicago Press.(繳交的讀書記要E) ☺☺
□ Abbott, Andrew. 1988. The System of Professions: An Essay on the Division of Expert Labor. Chicago: University of Chicago
□ Deegan, Mary (1988) Jane Addams and the Men of the Chicago School. New Brunswick: Transaction Books。第三、四章
小組報告:兒童領域
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第10週 |
4/29 |
作為助人專業的後進國:台灣社工專業的歷史沿革
1 ■ 林萬億(2006) 當代社會工作,台北:五南。第四、五章,pp. 163-255
□ 詹火生(2007)台灣社會工作專業發展的經驗與展望。《社區發展季刊》120: 21-29。
□ 林萬億(1991)我國社會福利事業與研究之發展。《中國社會學刊》15:74-119。
小組報告:老人領域
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第11週 |
5/06 |
專業化的後遺症?:助人專業化及其不滿
1 ■王增勇、陶蕃瀛 (2006) 〈專業化=證照=專業自主?〉《應用心理研究》30: 201-224。
2 ■Adrienne S. Chambon, Allan Irving and Laura Epstein著,王增勇、范燕燕、官晨怡、廖瑞華、簡憶鈴等譯,《傅柯與社會工作》。台北:心理出版社。Pp. 3-29、123-150 ☺☺
■《社工員的故事》第二、三章。
小組報告:青少年或學校
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第12週 |
5/13 |
規訓與凝視:組織營運邏輯與助人行為
1 ■ 王增勇 (2003) 照顧與控制之間: 以「個案管理」在社工場域的論述實踐為例。《台灣社會研究季刊》第51期: 143-183。
2 ■ 王增勇 (2004) 〈透視專家權力:以台北市居家服務為場域的行動研究〉。《應用心理研究》23: 51-77。
□ Watkins-Hayes, Celeste. 2009. The New Welfare Bureaucrats: Entanglements of Race, Class, and Policy Reform. Chicago, IL: University of Chicago.
小組報告:身障
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第13週 |
5/20 |
同理的艱難:助人專業的情緒勞動
1 ■ 黃克先 (2013) 助人專業與多元情緒勞動:社工員與常民助人者服務外籍配偶的比較研究,《台灣社會學》24期。
■ 《社工員的故事》第五、七章。
□ Hochschild, Arlie (1979) A Emotion Work, Feeling Rules, and Social Structure, American Journal of Sociology 85: 551-7
小組報告:跨文化領域(外籍配偶及原住民)
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第14週 |
5/27 |
助人專業與政府官僚體制:社工作為利維坦的笑臉
1 ■ 洪伯勳 (2015)《製造低收入戶》,台北:群學。第二、三章。 Pp. 59-150
□ 黃克先.2006.〈不該被看見, 但該被治理的赤裸生命: 政府對遊民問題的建構及治理技藝初探〉, 發表於「2006年台灣社會學年會」,台灣社會學會,台中:東海大學,,十一月二十五至二十六日)
小組報告:低收或勞工領域
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第15週 |
6/03 |
社會企業:資本主義邏輯與助人的衝突與融合
1 ■ 社企流(2014)《社企力 !:社會企業=翻轉世界的變革力量。用愛創業,做好事又能獲利!》。台北:果力出版。Pp. 25-42、pp. 146- 173。
2 ■ 陳東升(2012)〈社群治理與社會創新〉。《臺灣社會學刊》49: 1-40
小組報告:司法或監獄領域
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第16週 |
6/10 |
端午節放假 |
第17週 |
6/17 |
助人的極限?:社工與社會運動
1 ■ Saul D. Alinsky. 2015. 〈起頭〉,出於 《叛道︰改變國家的基進力量》. 黃恩霖、郭珮妤譯。台北:公共冊所,pp..127-206。
□ Engel, L. J.. (2002). Saul D. Alinsky and the Chicago School. The Journal of Speculative Philosophy, 16(1), 50–66. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/25670402
□ 林萬億 (2000) 社會抗爭、政治權力資源與社會福利政策的發展:一九八零年代以來的台灣經驗。出自蕭新煌、林國明主編《台灣的社會福利運動》,台北:巨流。
Guest Speakers:社工背景的倡議運動者 vs. 社會學背景的社區組織者 (邀請中)
小組報告:醫療領域
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第18週 |
6/23 |
期末考 (open book,申論題)
註:文本中有一些抽象程度較高(例如打了☺的),或需要一些社會學(理論)背景較易理解,建議同學可以組讀書會,透過互助的方式增進對課堂讀物的理解,也可以在課後或office hour詢問老師。 |